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一、實施原則

1.

此調整方案為何國小與國、高中不同規定?

考量國小及幼兒園學童因疫苗施打尚未普及，且同班師 生相處密度較高，為顧及學童健康安全，採取與國、高 中不同的實施方式。

2.

當學校「學生」為「確診個案」或「快篩陽性個案」時，學校如何處理?

分為以下幾種類型：

1. 國小及幼兒園：確診或快篩陽性個案如「確診或快篩陽性前 2 日內」曾到校上課，其所屬班級之同學與導師，全班暫停實體課程 3 天，調整為遠距教學（無需請假），並由學校提供 1 人  1 劑快篩試劑。
2. 國中及高中：確診或快篩陽性個案同班同學不須居家隔離。確診或快篩陽性個案如「確診或快篩陽性前 2 日內」曾到校上課，其所屬班級之座位「九宮格」同學，實施 3 天「防疫假」停止到校（不列入出缺勤紀錄），並由學校提供  1  人  1  劑快篩試劑。
3. 各級學校課程、社團及活動：與確診或快篩陽性個案 於「確診或快篩陽性前 2 日內」有摘下口罩共同活動

15 分鐘以上，該類人員(教師、學生、教練等)實施 3 天「防疫假」停止到校（不列入出缺勤紀錄），並由學

校提供 1 人 1 劑快篩試劑。

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4. 住宿學生：同寢室室友比照「同住親友」，需居家隔離，由學校發放 1 人 2 劑快篩試劑；如有住宿生快篩陽性，得預先啟動上述防疫措施，以即時阻斷可能的校園傳播鏈。

3.

當學校「老師」為「確診個案」或「快篩陽性個案」時，學校如何處理?

1. 國小及幼兒園：如確診或快篩陽性個案為班級導師， 該班級學生暫停實體課程 3 天，並由學校提供 1 人 1 劑快篩試劑；若確診或快篩陽性個案非班級導師，其授課班級不受影響、不用暫停實體課程。
2. 國中及高中：確診或快篩陽性個案授課班級不受影 響、不用暫停實體課程。
3. 教師辦公室：

請依照學校持續營運計畫辦理，本部會依照指揮中心 新規定再提供建議。

4.

與確診或快篩陽性者同一課程、社團或搭乘交通車，是否實施 3 天

「防疫假」停止到校？

1. 學校課程、社團及活動之人員，與確診或快篩陽性個案於「確診或快篩陽性前 2 日內」有摘下口罩共同活動 15 分鐘以上，該類人員(教師、學生、教練等) 實施 3 天「防疫假」停止到校，並由學校提供 1 人1 劑快篩試劑。
2. 確診或快篩陽性個案於「確診或快篩陽性前 2 日內」曾搭乘交通車，其餘學生如與確診個案「在無適當防護下(如摘下口罩)，曾於 24 小時內累計大於 15 分鐘面對面之接觸」，才必須實施「3 天防疫假」停止到校，但不會被匡列為「密切接觸者」。
3. 防疫假期間建議停止到補習班為原則。

5.

國小班上出現確診或快篩陽性學生，該班級應暫停實體課程 3 天， 暫 停 的 日 期 如 何 計算？

1. 請學校先確認確診學生於確診或快篩陽性前2 日內有無到校。
   1. 若確診學生確診或快篩陽性前 2 日內有到校：

自學校得知學生確診或快篩陽性當日開始計算。如：學校於週三得知Ａ生確診（無論週三當日Ａ生是否到

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校），而Ａ生週一曾到校、週二未到校，其餘班上同學於學校得知後返家，自週三開始實施防疫假至週五，並於隔週一返校上課。

(2) 若確診學生確診或快篩陽性前 2 日內沒有到校： 其餘班上同學不受影響。

2. 暫停實體課程之天數，以「日曆天」（含假日）計算 之。
3. 起算日若已為放學時間則自隔日起算，尚在課間則以 當日起算第一日，惟學校另有衛教或其他等考量至放

學時間始請學生返家，則可調整自隔日起算。

6.

確診者所屬班級之座位「九宮格」同學，其身分為何？是密切接觸者？自主應變？

實施 3 天防疫假的學生，其身分屬「自主應變對象」，

非密切接觸者，因此 3 天防疫假也不屬居家隔離。

7.

5 月 8 日新的校園防疫措施實施後，學校是否還需要做疫調人員？ 學校必須要做的事項有哪些？

學校不需要再做疫調。

但仍請學校詳實登記學生出席狀況，並掌握學生在班級 座位。

8.

根據最新防疫規定，確診者須填寫「確診個案自主回報疫調系統」， 請問學校如何知道哪位教職員工生確診？

請學校向教職員工生宣導，如發生確診或快篩陽性之情 形，應主動回報學校師長或防疫長。

9.

國、高中學生，如非確診同學座位鄰近的九宮格同學，但於下課或午餐等時間曾與確診同學密切接觸，該怎麼辦？

請依確診者「確診個案自主回報疫調系統」向防疫單位

通報需匡列的親友名單。

非上述名單內之同學，如因個人有防疫考量，可請防疫 假，不納入學生個人出缺席紀錄，亦不會因此扣減其學 業成績評量。

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問題

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10.

如學生因快篩陽性先暫時停止到校，之後才PCR 陽性確診，停課日期該如何計算？ 中間的預防性停課措施是否持續辦理？

1. 為讓學校能更即時因應疫情，如有學生快篩陽性，即可啟動相關人員防疫假或暫停實體課程，預先阻斷可能的校園傳播鏈。
2. 得知學生快篩陽性當日，就請該學生不要到校，其他鄰近九宮格座位學生（國小以下學生則為該生所屬班 級）須實施 3 天防疫假，實施防疫假的日期可參考第5 題的算法計之。如：學校於週五得知Ａ生快篩陽性

（無論週五當日Ａ生是否到校），而Ａ生週三、週四皆有到校，其餘學生於學校週五得知後返家，並自週五起開始實施防疫假至週日，並於隔週一返校上課。

3. 起算日若已為放學時間則自隔日起算，尚在課間則以

當日起算第一日，惟學校另有衛教或其他等考量至放學時間始請學生返家，則可調整自隔日起算。

11.

為什麼學生快篩陽性， 就啟動停課，不等學生確定 PCR 陽性再停

課？

為使學校能更快速因應疫情，並減少等待 PCR 檢驗結果所造成的影響，如有學生快篩陽性，即可啟動相關人員 防疫假或暫停實體課程，以增進校園防疫效能，即時阻

斷校內可能的傳播鏈。

12.

新制取消全校性暫停實體授課，但如果學校確診或快篩陽性人數太多，是否仍可全校暫停實體授課？

如果學校確診、快篩陽性及居家隔離人數急遽增加，造 成學校在課務運作上發生困難，學校仍可以考量其運作 量能調整授課方式，並通報主管機關備查。

13.

地方政府採取與教育部不同的措施，是否需要經教育部應變小組同意？

若地方政府在採取不同措施上或有需要協助之處，可與 教育部應變小組討論研商，且可隨時向本部提出。

14.

有關 5 月 17 日起中央流行疫情指揮中心發布，0+7 天自主防疫期間， 其中外包清潔人

依照中央流行疫情指揮中心規定，如已完整接種三劑疫 苗、且有 2 日內快篩陰性證明者，於 7 天自主防疫期間可以到校工作。

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員、團膳廚工、工友、

警衛等人員，可否到校?

二、防疫假

15.

「防疫假」與「防疫隔離假」的差別為何？

1. 因校內出現有確診者或快篩陽性者，基於防疫目的， 其餘依規定須停止到校上課之學生，予以「防疫假」， 不列入出缺席紀錄，亦不會因此扣減其學業評量成績。
2. 因該類學生並非「居家隔離者」，故不適用「防疫隔離

假」。

16.

如班上有確診或快篩陽性個案，實施 3 天防疫 假 的 日 期 如 何 計算？

1. 請學校先確認確診學生於確診或快篩陽性前2 日內有無到校。
   1. 若確診學生確診或快篩陽性前 2 日內有到校：

自學校得知學生確診或快篩陽性當日開始計算。如：學校於週二得知Ａ生確診（無論週二當日Ａ生是否到 校），而Ａ生週一曾到校，其餘學生於學校週二得知後返家，並自週二起開始實施防疫假至週四，並於週五返 校上課。

1. 2. 若確診學生確診或快篩陽性前 2 日內沒有到校： 其餘相關人員不受影響。
2. 實施防疫假之天數，以「日曆天」（含假日）計算之。
3. 起算日若已為放學時間則自隔日起算，尚在課間則以當日起算第一日，惟學校另有衛教或其他等考量至放學時間始請學生返家，則可調整自隔日起算。

17.

實施暫停實體課程 3 天，或「防疫假」3 天，

何時可恢復實體課程?

3 天期滿後，第 4 天即可恢復到校上課。

18.

「防疫假」之意涵是否等同暫停實體課程？

國、高中學生所實施的「防疫假」，不等於暫停實體課程。

「防疫假」就像既有的學生事、病假一樣，但如果老師 可以做到遠距教學加上班級實體教學的「混成教學」尊 重教師教學專業。

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19.

3 天防疫假是否有強制性？ 如果家長或學生堅 持 到 校 該 如 何 處理？

具有強制性，校園防疫措施需請大家多予配合。

20.

為何暫停實體課程及防疫假是 3 天？學校可

否自行調整為 1-2 天或

增加天數？

根據研究指出 COVID-19 病毒潛伏期約 2.7 天，因此訂定3 天降低被感染風險，學校不可自行調整天數。

21.

國小全班暫停實體課程 3 天：學生不到校， 導師是否「到校實施線上課程」?

考量國小導師與學生的相處密度較高，建議暫停實體課 程期間不到校。但如教師實施線上教學有需求，仍可請 學校協助安排到校實施線上教學。

22.

國小以下學生因同班同學確診，暫停實體課程 3 天之假別為何？

因整班學生進行線上教學，故不須請假。

23.

國、高中階段，實施 3 天防疫假的學生比照事、病假的概念，學生是否需進行線上學習，

1. 教師得因應請防疫假學生之學習需求，採多元、彈性方式指導學生學習，其方式包括同步提供實體課程之視訊、錄製課堂教學影片、提供課堂教材或學習單供學生學習；或於學生恢復到校上課後，視實際需要， 實施學習扶助課程，所需教師鐘點費，由學校預算支應或向主管機關申請補助；再有不足時，得向國教署申請補助。
2. 學生回校後，請學校及老師協助學生順利銜接原有課程。
3. 地方政府基於其特殊考量須調整暫停實體課程做法， 在能確保師生健康安全，保障學生受教權，且顧及家

長照顧子女需求的前提下，原則均會尊重。

24.

國中及高中學生實施 3 天防疫假時，學校是否一定要實施「混成教

國、高中學生所實施的 3 天防疫假，就像既有的學生事、病假一樣，但如果老師可以做到遠距教學加上班級實體教學的「混成教學」，尊重教師教學專業。

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學」？

25.

因同班同學確診（或快篩陽性） 或與確診者

（或快篩陽性者）於 2 日內有摘下口罩共同訓練、活動 15 分鐘以上的運動團隊或社團， 實施 3 天「防疫假」，是

否影響出缺席紀錄？

不影響。

防疫假不納入學生出缺席紀錄，亦不扣減其學業評量成 績。

26.

防疫假不列入出缺席紀錄，那是否完成書面請假程序？

請依校內請假程序辦理。

27.

國小以下學生 3 天暫停實體課程或防疫假在家線上學習，陪同家長可 否 申 請 防 疫 照 顧假？

1. 可以。
2. 家長可以用學校通知（形式不拘）作為佐證，向雇主

申請防疫照顧假。

28.

如學生家長基於防疫考量，是否可以自行幫其子女請防疫假？

為因應各地區學校疫情狀況與各家庭面臨問題情形殊異，學生家長如有基於防疫目的，為其子女向就讀學校請假者，請學校審酌個案情形，從寬認定予以防疫假， 不應強制要求提供特定證明文件，且不納入學生個人出缺席紀錄，亦不會因此扣減其學業評量成績。

29.

家長如基於防疫考量， 自行幫其子女請防疫假，學校教師要幫這位學 生 進 行 線 上 教 學嗎？

教師得因應請防疫假學生之學習需求，採多元、彈性方 式指導學生學習，其方式包括同步提供實體課程之視 訊、錄製課堂教學影片、提供課堂教材或學習單供學生 學習；或於學生恢復到校上課後，視實際需要，實施學 習扶助課程，所需教師鐘點費，由學校預算支應或向主 管機關申請補助；再有不足時，得向國教署申請補助。 學生回校後，請學校及老師協助學生順利銜接原有課 程。

序號

問題

回答

30.

家長想自行幫學生請防疫假，但學校要求學生只能請事假，可能因此被列入出缺席紀錄， 學生及家長如何確保自身權益？

配合中央疫情指揮中心防疫措施，以「確診個案」為核 心，教育部自 111 年 5 月 8 日起針對校園實施授課方式進行調整。

國、高中階段之學生，因已有較完整之疫苗覆蓋率，因 此經指揮中心專家完整評估後，取消全班性暫停實體課 程方式，規劃讓確診或快篩陽性個案鄰近九宮格座位同 學，實施 3 天「防疫假」停止到校；國小與幼兒園階段則考量因疫苗接種尚未普及，確診或快篩陽性個案如於 確診前 2 日內曾到校上課，其所屬班級之同學與導師，

全班暫停實體課程 3 天。

為因應各地區學校疫情狀況與各家庭面臨問題情形殊異，學生家長如有基於防疫目的，為其子女向就讀學校請假者，請學校審酌個案情形，從寬認定予以防疫假， 不應強制要求提供特定證明文件，且不納入學生個人出缺席紀錄，亦不會因此扣減其學業評量成績。

三、住宿生

31.

學生如有住宿生確診， 其餘住宿學生是否需要進行居家隔離？

1. 如住宿生是確診個案之同寢室室友，比照「同住親友」，需居家隔離，並由學校發放 1 人 2 劑快篩試劑。如有住宿生快篩陽性，得預先啟動上述防疫措施。
2. 其他非同寢室室友，因宿舍管理已有一定防疫措施， 因此比照普通民眾不擴及鄰居或社區住戶，亦即不擴

及同樓層或同棟寢室住宿生。

32.

校內外住宿生確診、快篩陽性或居隔，如何處理？

1. 校內外住宿生為確診、快篩陽性或居家隔離者，由教育部補助學校積極協助返家或在租屋處進行居家照 護或隔離為原則。
2. 如有困難情形，須於學校宿舍進行居家照護或隔離 者，學校以擴充隔離宿舍或於集中檢疫所安置隔離 者。一般宿舍受調度為隔離宿舍，則協調調度校外旅

館安置無須隔離學生。

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33.

學校如住宿學生確診或居隔人數短期急增， 可否調整相關實體課程以為應變？

學校如因學生確診、快篩陽性或居隔人數短期內急遽增 加，以致於宿舍量能難以承載而無法兼顧其他學生住宿 生活需求，得針對實體課程進行授課方式調整，再視宿 舍量能調整情形，適時恢復實體課程。

四、快篩試劑

34.

學校發放快篩試劑是否需造冊的名冊？

發放快篩試劑務必造冊。

請學校依暫停實體授課班級（國小及幼兒園）及實施防疫假（國中及高中）之學生，進行造冊，並依「校園因應『嚴重特殊傳染性肺炎』疫情調整授課方式實施標準」 之規定，發放快篩試劑。

35.

快篩試劑的發放程序為何？

請視學生被通知暫停實體課程或需實施防疫假的時間 而定：

1. 如學生是於在校上課期間得知，請讓學生當天返家時

帶回。

2. 如學生是在課後時間得知，請通知家長到校領取。

36.

學校要給暫停實體課程或實施防疫假的人員 1 人 1 劑快篩試劑， 但目前學校都沒有收到快篩試劑，怎麼辦？ 快篩試劑是什麼時候會發到學校？

教育部已分別於 5 月 2 日、5 月 4 日、5 月 10 日依據各

縣市疫情狀況與快篩試劑需求，發送總計 100 萬快篩試劑至各縣市教育局處，並配送至各級學校。

後續教育部會持續向指揮中心爭取，儘速發送一定數量 之快篩試劑至各校作為戰備存量，供各級學校依照規定 發放。

37.

學校發的快篩試劑有規定要在「3 天防疫假」中的哪一天篩檢？

建議是在第 4 天返校上課前篩檢，但暫停實體課程或實施防疫假期間，如有身體不適的情形，也可以使用。

38.

3 天防疫假後，復課前是否一定要快篩陰性才能返校？

為維護校園師生的健康，建議學生第 4 天返校前先進行快篩。

五、教職員工請假

序號

問題

回答

39.

當學校教職員工「確診」，其請假的假別為何？

當教職員工確診請「公假」，教師課務由學校協助排 代。

40.

教師如被匡列為居家隔離者，其請假的假別為何？

1. 如教師仍可居家線上教學（有授課事實），則不用請假。
2. 如教師身體不適，無法進行線上教學：

1. 3 天居家隔離期間：可請「防疫隔離假」，課務由學校協助排代。同時也請該名教師密切留意自身身 體狀況，視需要進行快篩。
2. 4 天自主防疫期間：可請「自主防疫假」，課務由學校協助排代。同時也請該名教師密切留意自身身

體狀況，視需要進行快篩。

41.

當學校職員工被匡列為居家隔離者，其請假的假別為何？

1. 如學校職員工仍可居家辦公，則不用請假。
2. 如 3 天居家隔離期間（包括 4 天自主防疫期間）身體不適，無法居家辦公，可請「防疫隔離假」（自主 防疫期間則請「自主防疫假」）。同時也請該名職員工密切留意自身身體狀況，視需要進行快篩。

42.

確診教師如果可以在家實施線上教學，是不是免請「公假」？有身體不適，無法實施線上教學，才請公假？

抑或是只要教師確診， 無論能否實施線上教

學一律請公假？

確診教師一律請「公假」，課務由學校協助排代。

43.

國小確診學生的導師， 若於暫停實體課程期間，感到身體不適，無法進行線上教學，請問可否請公假並由學校

若國小導師於暫停實體課程期間，有身體不適情形， 則請「防疫假」，課務由學校協助排代。同時也請該名 教師密切留意自身身體狀況，視需要進行快篩。

序號

問題

回答

協助課務排代？

44.

學校有人確診，教師如因此被學校通知實施 3 天防疫假時，課務如何處理？ 教師是否需要實施線上教學？

1. 仍請教師實施線上教學，不用另行請假。
2. 如實施 3 天防疫假期間，有身體不適情形，無法進行線上教學，可請「防疫假」，課務由學校協助排代。同時也請該名教師密切留意自身身體狀況，視 需要進行快篩。

45.

如國、高中學校班級內有學生確診，該班導師及科任教師可以請 3 天

防疫假嗎？

如序號 2 規範，如非屬自主應變者，暫不予以申請防疫假。

46.

教師如果需實施線上授課，那還要請防疫假嗎？

如教師實施居家線上教學（有授課事實），則不用另行請假。

47.

如教職員工為照顧確診之 0-12 歲子女或照顧生活不能自理之受隔離、檢疫、自主防疫、暫停實體課程無法到校、實施防疫假者，教師本身可以請什麼假別？

1. 如教師居家照顧期間仍可進行線上教學（有授課事 實），則不用另行請假。
2. 教職員工為照顧確診之 0-12 歲子女或照顧生活不能自理之受隔離、檢疫、自主防疫、暫停實體課程無法到校、實施防疫假者，如教職員工無法居家辦公或線上教學，可申請「防疫隔離假」（照顧居家隔離、居家檢疫者）、「自主防疫假」（照顧自主防疫者）、「防疫照顧假」（照顧暫停實體課程、實施防

疫假者），教師遺留課務由學校協助排代。

48.

如教師有 12 歲以下子女須實施防疫假 3 天， 導致教師有居家照顧子女的需求，教師本身可以向學校請什麼假別？

1. 如教師仍可居家線上教學（有授課事實），則不用另行請假。
2. 若教師居家照顧期間無法進行線上教學，依教師請 假規則授權各主管機關所訂之調補代課規定，教師 可請「家庭照顧假」、「事假」、「休假」、「補休」、

「防疫照顧假」等假別。其中，防疫照顧假不支

薪，課務由學校協助排代。